عرض مشاركة واحدة
#1  
قديم 10-10-10, 12:25 AM
amasy
الذات أولاً
amasy غير متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
SMS ~
لا إله إلا أنت سبحانك

إني كنت من الظالمين
لوني المفضل Sienna
 رقم العضوية : 1446
 تاريخ التسجيل : Oct 2009
 المشاركات : 12,498 [ + ]
 التقييم : 100659
 معدل التقييم : amasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond reputeamasy has a reputation beyond repute
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي ترقب لمصير التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية




يترقب التربويون أن تحسم وزارة التربية والتعليم مصير برنامج التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية ضمن توصيات ورش العمل الموسعة في اللقاء العلمي (التقويم المستمر إتقان وتطوير) الذي تنظمه الوزارة في الرياض الثلاثاء المقبل بحضور صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم ونائبه.

ويأتي تنظيم هذا اللقاء بعد انتقادات وجهها العاملون في الميدان التربوي للبرنامج في السنوات الأخيرة، تتركز حول ضعف مستوى تحصيل الطلاب في ظل غياب الاختبارات الجدية وعدم إدراك المعلمين لآليات التطبيق.

إلى ذلك، خلصت دراسات ميدانية أجراها مختصون في الشأن التربوي إلى عدم جدوى التقويم المستمر، قائلين إنه: «تسبب في إيجاد جيل من الطلاب يصل المرحلة المتوسطة وهم لا يقرأون ولا يكتبون»، مطالبين بإعادة الطلاب إلى النظام القديم الذي يعتمد على اختبارات دورية ونهائية.

وأشارت الدراسات إلى وجود قصور كبير لدى طالبات وطلاب المرحلة الابتدائية بعد تطبيق التقويم المستمر في السنوات العشر الأخيرة، داعية الوزارة إلى تعديلات على نظام التقويم المستمر عبر إيجاد اختبارات دورية وفصلية للتأكد من إتقان الطالب مهارات القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية قبل التفكير في إلغائه.



كلمات البحث

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ، واجبات ، ملخصات ، ملازم ، أسئلة ، جامعة ، كوفي كوب





jvrf glwdv hgjr,dl hglsjlv td hglvpgm hghfj]hzdm ggw]v





رد مع اقتباس