الاختبار الفصلي لمقرر السلوك التنظيمي - المستوى الخامس- الفصل الاول 1441هـ

الاختبار الفصلي لمقرر السلوك التنظيمي - المستوى الخامس- الفصل الاول 1441هـ

تنويه وتذكير : نحن في منتديات كوفي كوب لا نتبع أي شخص ولا أي قروب وجميع الحلول بمجهودنا وتعبنا .. همنا أستفادة الاعضاء من الموقع والدعاء لنا ..


همسة : إنجاز الاختبار كاملاً لا يأتي إلا بمجهودكم ومساعدتكم لنا

لابد من التعاون لإستخراج الأسئلة وحلها والإنتهاء منها كعادة منتديات الكوفي كوب في زمن قصير


إعلان جدول الاختبارات الفصلية لتخصص ادارة اعمال للفصل الاول 1441 - منتديات كوفي كوب Coffee cup

المقرر : السلوك التنظيمي
موعد ووقت الإختبار :

من الساعة 4 مساءاً يوم الخميس 25/ 02 / 1441هـ
إلى الساعة 4 مساء يوم الجمعة 26 /02 / 1441 هـ

عدد الأسئلة : 10 سؤال لكل محاولة

عدد المحاولات : ثلاثة محاولات للطالب / هـ تحسب الدرجة الأفضل

مدة الإختبار : كل محاولة مدتها 50 دقيقة

درجة الإختبار : 10 درجات

تجمع مقرر السلوك التنظيمي ( ملخصات - واجبات - اختبارات - كويزات - اعلانات - محاضرات مسجلة ) الفصل الاول 1441 - منتديات كوفي كوب Coffee cup

الشروط الخاصة بالاختبارات الفصلية :
درجة الاختبارات الفصلية درجة لكل مقرر دراسي.
سيعقد الاختبار لكل مادة في وقت وزمن محدد لجميع الشعب في المقرر الواحد في نفس اليوم والوقت (انظر الجدول اعلاه ), حيث ستنشر جميع الاختبارات الفصلية لمدة 24 ساعه من الساعة الرابعة مساءاً وحتى الساعة الرابعة من مساء اليوم التالي.
لديك 3 محاولات فقط لإجراء الاختبار لجميع المستويات, مدة كل محاولة 50 دقيقة , تحسب درجة أفضل محاولة.
اعطاء المحاولات الثلاث جاء تقديراً لحدوث اعطال تقنية فاذا وجدت محاوله واحده مكتملة الحل لا يتم النظر الى باقي المحاولات التي تليها .

الاعذار المقبولة لطلب اعادة الاختبارات الفصلية حسب اللوائح والأنظمة كما يلي :
اعذار صحية حكومي أو خاص ( عمليات فقط ) .
شهادة وفاة .
محاضر شرطة .
مواعيد ثابتة رسمية مثل ) جلسات محاكم، المهام والواجبات العسكرية والامنية).
كوراث طبيعية.

يجب تقديم العذر في مدة اقصاها 3 ايام من تاريخ الاختبار ,
اي عذر لا يحقق ما ورد أعلاه غير مقبول ولا ينظر فيه اطلاقاً .
كافة الاعذار مرهونة بموافقة مجلس الكلية .
ترسل الاعذار على نظام الدعم والمساندة .. الطريقة هنا
نظام الدعم والمساندة لطلاب وطالبات التعليم عن بعد بجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل - منتديات كوفي كوب Coffee cup

مع العلم أن مشاكل الاتصال بالشبكة وتوفير اتصال جيد بالأنترنت هي مسؤولية الطالب
آلية المشاركات والردود طريقة الحل

آلية المساعدة من الطلاب والطالبات في الاختبارات الفصلية للمستوى الثاني - منتديات كوفي كوب Coffee cup
1- المشاركة في الموضوع في الأعلى ومساعدتكم لنا
وأتمنى منكم عدم الإنتظار من الموجودين المشاركة

2- تنزيل المحاولة الأولى وتجميع الأسئلة ثم حلها

3- ومن ثم البدء في المحاولة الثانية وتجميع الأسئلة ثم حلها

4- من أراد المشاركة والمساعدة المجال مفتوح للجميع ونسعد بمساعدتكم

عندنا وقت كافي بإذن الله لحل الأسئلة والإنتهاء منها في فترة زمنية قصيرة
وخاصة أذا تمت مشاركتكم معنا في عرض الأسئلة وعرض الحلول

شرح وطريقة تصوير الشاشة وإضافة صورة الأسئلة للموضوع - منتديات كوفي كوب Coffee cup

بالتوفيق للجميع وفالكم الدرجات الكاملة إن شاء الله

الموضوع الأصلي: الاختبار الفصلي لمقرر السلوك التنظيمي - المستوى الخامس- الفصل الاول 1441هـ || الكاتب: شوق الانتظار || المصدر: منتديات كوفي كوب

http://www.cofe-cup.net/vb

كلمات البحث

جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ، واجبات ، ملخصات ، ملازم ، أسئلة ، جامعة ، كوفي كوب

المصدر: منتديات كوفي كوب Coffee cup - من قسم: المستوى الخامس

---

hghojfhv hgtwgd glrvv hgsg,; hgjk/dld - hglsj,n hgohls- hgtwg hgh,g 1441iJ

تجميع الاسئلة وحل الاختبار

الاختبار الفصلي لمقرر السلوك التنظيمي - المستوى الخامس- الفصل الاول 1441هـ - منتديات كوفي كوب Coffee cup
لتحميل ملف حل الاختبار الفصلي - تفضل اضغط هنا #

لتحميل الاختبار الفصلي بدون الحل - تفضل اضغط هنا #

السؤال 1
تباين (عدم تجانس) العمالة يعتبر من أهم التحديات التي تواجه منظمات الأعمال اليوم:
صواب
خطأ

السؤال 2
الجهد الجماعي يُمثل العمود الفقري للمنظمة حيث الاعتماد على التعاون والتفاعل:
صواب
خطأ

السؤال 3
يُعرف .................. على أنه مجال معرفة يهتم بدراسة التأثير الناتج عن الأفراد والجماعات والهيكل التنظيمي على السلوك داخل المنظمات بغرض تطبيق هذه المعرفة في تحسين فاعلية المنظمة:
منظمات الأعمال.
السلوك الجماعي.
السلوك التنظيمي.
جميع ما سبق غير صحيح.

السؤال 4
أولى خطوات عملية الإدراك:
الانتباه.
تسجيل المعلومات وتنظيمها.
الإحساس بالمثيرات المحيطة.
التفسير والتأويل.
السؤال 5
يتمثل دراسة السلوك التنظيمي في الجانب المعرفي لـِ:
الفرد العامل.
الجماعات.
الهيكل التنظيمي.
جميع ما سبق صحيح

السؤال 6
يُمكن تصنيف الشخصية كما عرفها علما النفس الى عدة تصنيفات هي:
الشخصية كمثير، والشخصية بوصفها استجابة، والشخصية كمكون داخلي
الشخصية كمثير، والشخصية كمكون داخلي، والشخصية كمكون خارجي
الشخصية كمثير، والشخصية بالقيم، والشخصية بالإدراك
جميع ما سبق غير صحيح.

السؤال 7
من أسباب دراسة السلوك التنظيمي:
زيادة حجم المشكلات التنظيمية والمالية.
استخدام وسائل التكنولوجيا المتطورة.
التعرف على أسباب الانحرافات التي تصدر من بعض العاملين بالمنظمة وكيفية علاجها.
جميع ما سبق صحيح.

السؤال 8
من أهم التحديات التي تواجه المديرين ويتطلب أستخدام مفاهيم السلوك التنظيمي:
التعامل مع حالات التغيير المستمر.
إثارة الرغبة في التجديد والابتكار.
تحسين أو تطوير السلوك الأخلاقي.
جميع ما سبق صحيح.
السؤال 9
ليس من النظريات المتعارف عليها في الشخصية:
نظرية الأنماط.
نظريات السمات.
نظريات التحليل النفسي.
نظرية علم النفس الصناعي.

السؤال 10
ترجع أهمية دراسة السلوك التنظيمي إلى الرغبة في زيادة الاعتماد على الاحكام الشخصية المتعلقة بسلوكيات العاملين:
صواب
خطأ
التصحيح: عدم الاعتماد على الاحكام الشخصية المتعلقة بسلوكيات العاملين

السؤال 11
التغيير الذي يحدث نتيجة التعلم يجب أن تكون له صفة الدوام والاستمرار النسبي:
صواب
خطأ

السؤال 12
من مبادئ التعلم مبدأ التماثل أو التشابة
صواب
خطأ
السؤال 13
من أهم فرضيات نظرية التعلم الشرطي التقليدي (الكلاسيكي) أن المثيرات الطبيعية ليست قادرة على احداث استجابة غير شرطية أو طبيعية:
صواب
خطأ
التصحيح: من أهم فرضيات نظرية التعلم الشرطي التقليدي (الكلاسيكي) أن المثيرات الطبيعية قادرة على احداث استجابة غير شرطية أو طبيعية

السؤال 14
يُقصد بـِ .................... مجموعة من الصفات الفسيولوجية والسيكولوجية التي تحدد هوية الفرد:
الشخصية.
القيم.
الادراك.
الاتجاهات.

السؤال 15
ليس من المكونات الرئيسية للاتجاهات:
المكون الفكري أو الإدراكي.
المكون الشعوري أو العاطفي.
المكون السلوكي.
المكون التبايني.

السؤال 16
الشخصية كمكون داخلي يقصد بها مجمل ما تتركه صفات الفرد من انطباعات على الآخرين:
صواب
خطأ
التصحيح: الشخصية كمثير

السؤال 17
الشخصية تعتبر وحدة غير متكاملة
صواب
خطأ
التصحيح: وحدة متكاملة و متفاعله

السؤال 18
من أهداف دراسة السلوك التنظيمي:
التنبؤ بالسلوك.
تفسير السلوك.
إدارة السلوك.
جميع ما سبق صحيح.

السؤال 19
يعتبر التكرار من أهم العوامل المتعلقة بانتقاء المثيرات:
صواب
خطأ

السؤال 20
تنطوي الشخصية على مكونات نفسية وجسمية:
صواب
خطأ

السؤال 21
تُعرف القيم على أنها معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات عن طريق الحواس الخمس وتنظيمها وتفسيرها واعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ثم التصرف وفق هذه المعاني:
صواب
خطأ
التصحيح: تعريف الادراك

السؤال 22
يُحدد الهيكل التنظيمي إطار العمل العام داخل المنظمة لذلك يسمى السلوك التنظيمي العام:
صواب
خطأ

السؤال 23
يعتبر تغير الميول والاهتمامات من أهم العوامل والمسببات التي تؤدي إلى النسيان:
صواب
خطأ
السؤال 24
....................... يُقدم المعرفة في مجال علاقة الإنسان وتفاعله مع الآخرين وتأثيرهم على سلوكه، ويستفيد
السلوك التنظيمي من مخرجات هذا العلم في تفسير سلوك الإنسان في تفاعله مع المجتمع المحيط به:
علم الأنثروبولوجيا (علم الإنسان):
علم الاجتماع.
علم النفس.
السلوك النفس الصناعي.

السؤال 25
ليس من مصادر القيم:
المصدر الديني
المصدر الاجتماعي
مصدر منظمات الأعمال أو جماعات العمل
مصدر التفسير والتأويل.

السؤال 26
..................... عبارة عن معايير تحدد توجهات الفرد وتصرفاته وتقييم سلوكياته وسلوكيات الآخرين:
القيم من منظور الإداري.
القيم من المنظور الاقتصادي.
القيم من منظور علم النفس
جميع ما سبق غير صحيح.
السؤال 27
يُقصد بـِ....................استعداد وجداني مكتسب يحدد سلوك وشعور الفرد نحو موضوعات معينة من حيث تفضيلها أو عدم تفضيلها:
الاتجاهات.
القيم.
التعلم.
الإدراك
السؤال 28
يعتبر شدة المثير او قوته من العوامل المتعلقه بالمثير المدرك:
صواب
خطأ
السؤال 29
أول خطوات عملية الإدراك؟
الانتباه
تسجيل المعلومات وتنظيمها
الاحساس بالمثيرات المحيطه
التفسير والتأويل

السؤال 30
يقصد بـِ الذات الاجتماعية تصور الآخرين للفرد وما يعتقده الفرد بشأن نظرة الآخرين له.
صواب
خطأ

السؤال 31
يُمكن تعريف الإدراك على أنه معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات عن طريق الحواس الخمس وتنظيمها وتفسيرها واعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ثم التصرف وفق هذه المعاني:
صواب
خطأ

السؤال 32
تعتبر البيئة من أهم المؤثرات في عملية الإدراك:
صواب
خطأ
السؤال 33
التغيير الذي يحدث نتيجة التعلم يجب أن تكون له صفة الدوام والاستمرار النسبي:
صواب
خطأ

السؤال 34
الاستجابة السلوكية من خطوات عملية الإدراك :
صواب
خطأ
السؤال 35
تعرف المنظمة على أنها وحدة اجتماعية تتكون من مجموعة من الأفراد الذين يعملون معاً لتحقيق مجموعة من الأهداف المنشودة:
صواب
خطأ
السؤال 36
معظم موضوعات علم السلوك التنظيمي تدور حول كيفية تنمية وتحسين مهارات وقدرات الأفراد العاملين بالمنظمة:
صواب
خطأ

السؤال 37
يُمكن تعريف الشخصية على انها ذلك التكوين الديناميكي الذي يكمن بداخل الفرد والذي ينظم كل الاجهزة النفسية والجسمية, ويحدد الاساليب التي يتوافق بها الفرد مع بيئته:
صواب
خطأ
السؤال 38
تعتبر طريقة التعلم من أهم العوامل المؤثرة في التذكر:
صواب
خطأ
السؤال 39
يتأثر الفرد بالعديد من المثيرات التي تشكل سلوكه ووعيه وبقدر التكيف مع هذه المثيرات بقدر ما يستطيع السيطرة على مجريات الأمور:
صواب
خطأ
السؤال 40
من اهدف دراسة السلوك التنظيمي العمل على تحسين الأداء والإنتاجية وزيادة الفاعلية التنظيمية:
صواب
خطأ
السؤال 41
تُساعد دراسة السلوك التنظيمي في تقدير نوعية الحوافز المستخدمة في المنظمة:
صواب
خطأ

السؤال 42
من أسباب دراسة السلوك التنظيمي تقليل الحدس والاحكام الشخصية في تكوين الآراء والحكم على الأفراد:
صواب
خطأ

السؤال 43
توثر القيم الشخصية على الطريقة التي يتعامل بها الفرد مع الآخرين، فالعلاقات الشخصية تتأثر بشكل كبير بالقيم:
صواب
خطأ

السؤال 44
أولى مراحل التذكر
الاسترجاع.
تسجيل المعلومات وتنظيمها.
التعلم والاستظهار (الاكتساب أو الحفظ/ الفهم).
جميع ما سبق غير صحيح.

السؤال 45
تعتبر دراسة الشخصيه من اهم مجالات البحث في علم النفس ذات العلاقه بالسلوك الانساني
صواب
خطا

السؤال 46
يُمكن تعريف التعلم على أنه التغير الدائم في السلوك والذي يحدث نتيجة الخبرة والممارسة:
صواب
خطأ

الله يعطيك العافية مشرفتنا شوق .. والله يوفق الجميع ويسهل عليكم

إن شاء الله يكون في تعاون بين الجميع ومحاولة إنجاز الاختبار باسرع وقت

الله يعافيك ويبارك بيك اخ احساس ..

تباين (عدم تجانس) العمالة يعتبر من أهم التحديات التي تواجه منظمات الأعمال اليوم:
صح
خطأ

الجهد الجماعي يُمثل العمود الفقري للمنظمة حيث الاعتماد على التعاون والتفاعل:
صواب
خطأ

يُعرف .................. على أنه مجال معرفة يهتم بدراسة التأثير الناتج عن الأفراد والجماعات والهيكل التنظيمي على السلوك داخل المنظمات بغرض تطبيق هذه المعرفة في تحسين فاعلية المنظمة:
منظمات الأعمال.
السلوك الجماعي.
السلوك التنظيمي.
جميع ما سبق غير صحيح.

أولى خطوات عملية الإدراك:
الانتباه.
تسجيل المعلومات وتنظيمها.
الإحساس بالمثيرات المحيطة.
التفسير والتأويل.

يتمثل دراسة السلوك التنظيمي في الجانب المعرفي لـِ:
الفرد العامل.
الجماعات.
الهيكل التنظيمي.
جميع ما سبق صحيح

يُمكن تصنيف الشخصية كما عرفها علما النفس الى عدة تصنيفات هي:
الشخصية كمثير، والشخصية بوصفها استجابة، والشخصية كمكون داخلي
الشخصية كمثير، والشخصية كمكون داخلي، والشخصية كمكون خارجي
الشخصية كمثير، والشخصية بالقيم، والشخصية بالإدراك
جميع ما سبق غير صحيح.

من أسباب دراسة السلوك التنظيمي:
زيادة حجم المشكلات التنظيمية والمالية.
استخدام وسائل التكنولوجيا المتطورة.
التعرف على أسباب الانحرافات التي تصدر من بعض العاملين بالمنظمة وكيفية علاجها.
جميع ما سبق صحيح.

من أهم التحديات التي تواجه المديرين ويتطلب أستخدام مفاهيم السلوك التنظيمي:
التعامل مع حالات التغيير المستمر.
إثارة الرغبة في التجديد والابتكار.
تحسين أو تطوير السلوك الأخلاقي.
جميع ما سبق صحيح.

ليس من النظريات المتعارف عليها في الشخصية:
نظرية الأنماط.
نظريات السمات.
نظريات التحليل النفسي.
نظرية علم النفس الصناعي.

ترجع أهمية دراسة السلوك التنظيمي إلى الرغبة في زيادة الاعتماد على الاحكام الشخصية المتعلقة بسلوكيات العاملين:
صح
خطأ
التصحيح: عدم الاعتماد على الاحكام الشخصية المتعلقة بسلوكيات العاملين

10/ 10

التغيير الذي يحدث نتيجة التعلم يجب أن تكون له صفة الدوام والاستمرار النسبي:
صواب
خطأ

من مبادئ التعلم مبدأ التماثل أو التشابة
صواب
خطأ

من أهم فرضيات نظرية التعلم الشرطي التقليدي (الكلاسيكي) أن المثيرات الطبيعية ليست قادرة على احداث استجابة غير شرطية أو طبيعية:
صواب
خطأ
التصحيح: من أهم فرضيات نظرية التعلم الشرطي التقليدي (الكلاسيكي) أن المثيرات الطبيعية قادرة على احداث استجابة غير شرطية أو طبيعية

يُقصد بـِ .................... مجموعة من الصفات الفسيولوجية والسيكولوجية التي تحدد هوية الفرد:
الشخصية.
القيم.
الادراك.
الاتجاهات.

ليس من المكونات الرئيسية للاتجاهات:
المكون الفكري أو الإدراكي.
المكون الشعوري أو العاطفي.
المكون السلوكي.
المكون التبايني.

ليس من النظريات المتعارف عليها في الشخصية:
نظرية الأنماط.
نظريات السمات.
نظريات التحليل النفسي.
نظرية علم النفس الصناعي.

من أسباب دراسة السلوك التنظيمي:
زيادة حجم المشكلات التنظيمية والمالية.
استخدام وسائل التكنولوجيا المتطورة.
التعرف على أسباب الانحرافات التي تصدر من بعض العاملين بالمنظمة وكيفية علاجها.
جميع ما سبق صحيح.

الشخصية كمكون داخلي يقصد بها مجمل ما تتركه صفات الفرد من انطباعات على الآخرين:
صواب
خطأ
التصحيح: الشخصية كمثير


من أهداف دراسة السلوك التنظيمي:
التنبؤ بالسلوك.
تفسير السلوك.
إدارة السلوك.
جميع ما سبق صحيح.

يُمكن تصنيف الشخصية كما عرفها علما النفس الى عدة تصنيفات هي:
الشخصية كمثير، والشخصية بوصفها استجابة، والشخصية كمكون داخلي
الشخصية كمثير، والشخصية كمكون داخلي، والشخصية كمكون خارجي
الشخصية كمثير، والشخصية بالقيم، والشخصية بالإدراك
جميع ما سبق غير صحيح.

10/ 10

وينكم مستوى خامس ... وداعتكم نبي نخلص بسرعة الليلة جمعة

راح ادخل محاولة ثالثة

الشخصية تعتبر وحدة غير متكاملة
صواب
خطأ
التصحيح: وحدة متكاملة و متفاعله

يعتبر التكرار من أهم العوامل المتعلقة بانتقاء المثيرات:
صواب
خطأ