10-24-19, 04:58 PM
|
#17 |
مشرفة بيانات اضافيه [
+
] | رقم العضوية : 39065 | تاريخ التسجيل : Oct 2015 | المشاركات : 22,903 [
+
] | التقييم : 1141650 | الجنس ~ | SMS ~ | | لوني المفضل : Lightcoral | |
رد: الاختبار الفصلي لمقرر السلوك التنظيمي - المستوى الخامس- الفصل الاول 1441هـ اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nourra~
تُعرف القيم على أنها معرفة ذهنية يقوم فيها الفرد باستقبال المعلومات المرتبطة بالمثيرات عن طريق الحواس الخمس وتنظيمها وتفسيرها واعطائها معاني خاصة قد تختلف عن الواقع ثم التصرف وفق هذه المعاني:
True false
يُحدد الهيكل التنظيمي إطار العمل العام داخل المنظمة لذلك يسمى السلوك التنظيمي العام: true
false
يعتبر تغير الميول والاهتمامات من أهم العوامل والمسببات التي تؤدي إلى النسيان: true
false
....................... يُقدم المعرفة في مجال علاقة الإنسان وتفاعله مع الآخرين وتأثيرهم على سلوكه، ويستفيد
لسلوك التنظيمي من مخرجات هذا العلم في تفسير سلوك الإنسان في تفاعله مع المجتمع المحيط به:
علم الأنثروبولوجيا (علم الإنسان): علم الاجتماع.
علم النفس.
لسلوك النفس الصناعي.
يُعرف .................. على أنه مجال معرفة يهتم بدراسة التأثير الناتج عن الأفراد والجماعات والهيكل التنظيمي على السلوك داخل المنظمات بغرض تطبيق هذه المعرفة في تحسين فاعلية المنظمة:
منظمات الأعمال.
السلوك الجماعي. السلوك التنظيمي.
جميع ما سبق غير صحيح.
يُمكن تصنيف الشخصية كما عرفها علما النفس الى عدة تصنيفات هي: الشخصية كمثير، والشخصية بوصفها استجابة، والشخصية كمكون داخلي
الشخصية كمثير، والشخصية كمكون داخلي، والشخصية كمكون خارجي
الشخصية كمثير، والشخصية بالقيم، والشخصية بالإدراك
جميع ما سبق غير صحيح.
من أهداف دراسة السلوك التنظيمي:
التنبؤ بالسلوك.
تفسير السلوك.
إدارة السلوك. جميع ما سبق صحيح.
تمثل دراسة السلوك التنظيمي في الجانب المعرفي لـِ:
الفرد العامل.
الجماعات.
الهيكل التنظيمي. جميع ما سبق صحيح
ليس من مصادر القيم:
المصدر الديني
المصدر الاجتماعي
مصدر منظمات الأعمال أو جماعات العمل مصدر التفسير والتأويل.
...................... عبارة عن معايير تحدد توجهات الفرد وتصرفاته وتقييم سلوكياته وسلوكيات الآخرين: القيم من منظور الإداري.
القيم من المنظور الاقتصادي.
القيم من منظور علم النفس
جميع ما سبق غير صحيح. | تم اضافة الاسئلة الغير متكررة ... يسلمووو |
| |